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和隔壁蒋师傅聊天，很是感慨，蒋师傅两口子都不识字，到老了都在为当初在学校的荒废而懊恼，错失了最好的识字的机会。

今天就拿父亲的例子讲。蒋师傅小学二年级，上完就去挣工分了，学校教的字一天忘点一天忘点就忘完了。

父亲是读到小学三年级，少年时去修了几年铁路，回来后接了爷爷的班，一直在铁木厂干着最苦最累的话。某一年厂里要选一个人去县城里学习，父亲虽然只有小学三年级的文化，但相比于蒋师傅那类同僚，已经是矮个里拔高个了，学习几个月后就转为仓库保管员，独一份的技术，用天平检验秤砣。这就是认字和不认字的区别。

不认字的也有很精明很能干的，可一个机会摆在面前，给机会的人他始终会选择认字的，是因为会认字就有更多的可能。

和隔壁蒋师傅聊天，很是感慨，蒋师傅两口子都不识字，到老了都在为当初在学校的荒废而懊恼，错失了最好的识字的机会。

今天就拿父亲的例子讲。蒋师傅小学二年级，上完就去挣工分了，学校教的字一天忘点一天忘点就忘完了。

父亲是读到小学三年级，少年时去修了几年铁路，回来后接了爷爷的班，一直在铁木厂干着最苦最累的话。某一年厂里要选一个人去县城里学习，父亲虽然只有小学三年级的文化，但相比于蒋师傅那类同僚，已经是矮个里拔高个了，学习几个月后就转为仓库保管员，独一份的技术，用天平检验秤砣。这就是认字和不认字的区别。

不认字的也有很精明很能干的，可一个机会摆在面前，给机会的人他始终会选择认字的，是因为会认字就有更多的可能。